3º ESO

O MOTÍN DE ESQUILACHE

Primeira entrada da 2ª avaliación e cuarta do curso 2025-26. Nela prantexámosche unha nova sesión de cine familiar. Tratáse dunha película histórica sobre a figura de Esquilache, ministro da corte do rei de España que no século XVIII deu lugar ao famoso “motín de Esquilache”, que vimos de traballar no curso. Debes achegarte a esta película con cautela: non é unha película de acción, é un película de actores, con moitos interiores, para comprender o interior das tramas políticos do pazo arredor do rei. Para ver a película on line pincha no seguinte enlace:

 

Esquilache (película) 

Logo da vela realiza as seguintes actividades. [Fainas la libreta, deixando un espacio cos últimos apuntamentos e rotulando o título BLOGUE “FÓRA DE CLASE”: ESQUILACHE. Enmarca o devandito título e colorea logo ese espazo enmarcado. Lembra: copia os enunciados e resposta sempre con parte deles]. A data de presentación e corrección destas actividades será o martes 3 de febreiro.

 

EXERCICIO Nº 1.- Contesta brevemente:

1. Describe a escena da película onde se refire o dito "todo para el pueblo pero sin el pueblo". 

2. Segundo de desprende da película, e en función ás reformas do despotismo ilustrado de Carlos III: que actuacións de modernización e embecemento de Madrid se están levando a cabo de mans de Esquilache nesos anos?

3. Nun momento a nai do rei Carlos III semella incitar a Esquilache a sucidarse. Como estivo a piques de sacarse a vida Esquilache na película?

4. Dúas curiosidades: nun dos momentos Esquilache está sentado xunto coa súa dona asistindo: a que famoso sorteo? E cal era a bebida quente que adoitaba pedir á camareira persoal para tomar?

5. O motín estivo motivado, segundo o película polo edito "de las capas y los sombreros": En que consistía esa lei?

6. En que cidade española embarca Esquilache para regresar a Italia?  

Fotograma da película: Fernando Fernán Gómez como Esquilache,
e Adolfo Marsillach como Carlos III

EXERCICIO Nº 2.- Investiga ou reflexiona sobre personaxes que aparecen na película:

1. Quen era o marqués de Floridablanca? (escribe unha reseña sobre este personaxe).

2. Na película aparecen/mencionanse a Sabatini e Grimaldi. Xunto con Esquilache o tres son italianos. Investiga: quen eran? E cal razón de por que tanta presencia italiana na corte de Carlos III nesos anos?

3. Na película refírense que outros sucesos de motíns populares semellantes están acacendo tamén noutras cidades. Segundo o que ti sabes: cales son as razóns profundas que motivan todo estos motíns (incluido o de Esquilache?)

4. Que reproches fai pobo na película á figura de Esquilache?

5. Que valores trata de ensalzar a película sobre a figura Esquilache?

6. Nun momento da película traénlle a Esquilache unha maqueta do Madrid embelecido querendo convertila na “cidade máis bela de Europa”. A pregunta é: das seguintes imaxes do Madrid monumental de hoxe, cales aparecen nesa maqueta e pertencen pois a aquela época?

Cervantes

A fonte de deusa Cibeles

Fachada do Museo do Prado

A deusa Venus

A porta de Alcalá

Fonte do deus Neptuno

 ___________________________

LIBRO XEOGRAFÍA E HISTORIA-POSSUMUS

 

Benvido o alumnado de 3º de ESO ao curso 2025-26. Aquí deixamos a túa disposición o libro de XEOGRAFÍA E HISTORIA-POSSUMUS, elaborado exclusivamente para ti polo mestre. Para ter acceso a este libro dixital pincha abaixo no seguinte enlace. Desde aí poderás solicitar acceso para poder velo, consultalo, descargalo no teu ordenador ou ben, se queres, imprimilo en versión papel. Á hora de solicitar acceso debes indicar NOME E APELIDOS do alumn@ de 3º de ESO que curse estudos no colexio POSSUMUS, por cando é unha ferramenta exclusiva para el/ela. Só podes solicitar acceso a partir do 8 de setembro de 2025, cando o inicio do curso. Antes desa data non se atenderán solicitudes.

LIBRO 3º ESO POSSUMUS (Xeografía e Historia-actualizado)

___________________

PARA REPASAR/ESTUDAR NO NADAL CARA A 2ª AVALIACIÓN

PREGUNTAS PARA EXPLICAR 

1. A Reforma Protestante.

2. Descubrimentos xeográficos: factores e consecuencias.

3. O descubrimento de América.

4. A monarquía autoritaria: definición e soportes.

5. Os Austrias "maiores": principais conflitos interiores e exteriores de Carlos I e Filipe II.

PRÁCTICAS

PRÁCTICA 1: Distinguir en imaxes entre obras renacentistas e barrocas, xustificando en cada caso a resposta

PREGUNTAS DE VOCABULARIO (fóra das preguntas anteriores)

1. Enumera características do Renacemento.

2. Concilio de Trento.

3. Tribunal da Inquisición.

4. Tratado de Alcaçovas-Toledo e Tratado de Tordesillas.

5. Descubrimentos portugueses: Bartolomé Dias e Vasco de Gama.

6. Conquistadores de España en América: Hernán Cortés, Pizarro, Núñez de Balboa.

7. Primeira volta ao mundo: percorrido de Magalláns e Elcano, situar no tempo.

8. Felipe IV e Conde-Duque de Olivares.

9. A herdanza de Carlos II e chegado dos Borbóns con Felipe V

___________________