NON TE PERDAS, OH!
Benvid@ á primeira entrada do curso no nivel de 3º de Educación Primaria. Nela propoñémoshe aprender a coñecer os puntos cardinais para orientarte na vida real e nos mapas.
Para iso, toca visionar o vídeo que che propoñemos, o cal ten cunha duración de tan só 4:46 minutos. Pero velo pincha abaixo, no icono de “play”:
Agora toca facer as actividades que figuran abaixo. A túa mestra ou mestre concertará contigo o día para corrixilas xuntos na aula.
Consellos: Escribe no caderno con letras maiúsculas o rótulo FÓRA DE CLASE: OS PUNTOS CARDINAIS. Enmárcao nun recadro e colorea ese recadro de blogue sempre coa mesma cor ao longo do curso (a cor que máis che guste, pero que sexa clariña para deixar ver a letra; ao ser da mesma cor, sempre che permitirá localizar as actividades do blogue de xeito doado no caderno). Para guiarte podes seguir o exemplo que puxemos aquí abaixo:
FÓRA DE CLASE: OS PUNTOS CARDINAIS |
Á hora de facer as actividades, recomendamos copiar sempre os enunciados (dese xeito iso traballas a atención), e logo resposta a lápiz e empregando parte do enunciado (aprendes a redactar, conxugando o verbo). Ah! Ao respostar a lapiz, sempre poderás borrar á hora de corrixir na aula, e quedarache o caderno con mellor aspecto. Ánimo!!! 💪
___________________
ACTIVIDADE Nº 1.- Tras ver o vídeo, contesta brevemente ás seguintes cuestións:
1. Cales son os catro puntos cardinais básicos que existen?
2. Por que punto cardinal vemos saír sempre o Sol? E por que punto cardinal vemos meterse o Sol?
3. De noite, exploradores como Cristóbal Colón, na súa viaxe a América, orientábanse seguindo a estrela polar. A pregunta é: cara a que punto cardinal se ve sempre a estrela polar de noite? (ver foto abaixo para identificar a estrela polar).
Na imaxe podes identificar a estrela polar
ACTIVIDADE Nº 2.- Redación:
Un instrumento clave para orientarse e que se cita no vídeo é a brúxula. Con oracións curtas, describe a brúxulo (indicando na redación en que consiste, cara a que punto cardinal apunta sempre a agulla da brúxula e quen a inventaron) (Extensión aproximada: 3 liñas)
ACTIVIDADE Nº 3.- Práctica:
Observa os seguinte mapas a contesta ás preguntas que figuran debaixo de cada un:
1. Estos días sae moito nos telexornais a cidade autónoma de Ceuta. Dentro de España: cara a que punto cardinal está Ceuta?
2. Completa o texto indicando os países que limitan con España: Ao Norte, España limita co país de……………………; ao Oeste, limita con ……………….. e ao Sur, limita co país de …………......
1. Cara a que punto cardinal navegou en 1492 Cristóbal Colón para chegar a América?
2. Cal é o continente que está ao sur de Europa?
3. Investiga: un país situado en Asia é coñecido como “o país do Sol nacente”. Para descubrilo vaite ao Leste do todo, en Asia. E contesta a estas dúas preguntas: De que país se trata? E por que razón se lle chamará “o país do Sol nacente”?
___________________
___________________
APRENDE OS PUNTOS CARDINAIS CUN CONSELLO PRÁCTICO (MÁIS UN TRUQUIÑO).-
Dentro de casa, na rúa, na aula ou no patio do colexio (podedes practicalo xuntos no patio), ponte de frente a onde nace o Sol (como se quixeras ver amencer).
Logo abre os brazos en cruz. Pois ben, mirando cara o mencer terás o Leste (E.). Entonces, detrás terás o Oeste (O.).
O teu brazo/man esquerda sinalará o Norte (N.) e o dereito indicará o Sur (S.).
Podes quedarte con mnemotecnia (“truquiño”) para aprender EN (esquerda = N. Na cachola podes aprender a oración “o Norte está EN…” (o que ven a ser, que a man ESQUERDA sinala o NORTE, polo que da dereita só lle cabe ser… o Sur). Lembra pois a oración: o Norte está EN
