A AVÓA DA HUMANIDADE
Quinta entrada co curso, e segunda desta segundo avaliación. Metidos agora na parte de Historia, empezamos presentándoche aquí visionar un vídeo de 15' sobre as orixes da Humanidade, e os primeiros homínidos, neste caso, o máis antigo: o Australopithecus.
https://www.youtube.com/watch?v=Tw2LZs2KQWw
Despois do visionado realiza as seguintes actividades. [Fainas la libreta, deixando un espazo cos últimos apuntamentos e rotulando o título BLOGUE “FÓRA DE CLASE": A AVÓA DA HUMANIDADE. Enmarca o devandito título e colorea logo ese espazo enmarcado. Lembra: copia os enunciados e resposta sempre con parte deles]. A data de presentación e corrección destas actividades será o xoves 29 de xaneiro. Ánimo...!!
EXERCICIO Nº 1.- Contesta brevemente ás seguinte cuestións:
1. O esqueleto de Australopithecus que protagoniza o vídeo recibe no nome de Lucy: En que ano foi descuberto? A que debe o nome de Lucy co que foi bautizado o esqueleto?
2. Fai canto anos debeu vivir este Australopithecus?
3. Indica datos sobre Lucy que se aportan no vídeo: estatura, peso e idade que debía ter.
4. O vídeo menciona varias familas de Australophitecus: africanus, robustus, anamensis. A pregunta é: que característica tiñan en común todos estos Australopithecus?
5. Un experto indica tres razóns para ser bídedos aqueles primeiros seres pre-homínidos. Cales son esas tres razóns?
6. Lucy era un Australopithecurs africanus, e vaise cun grupo de Australopithecus anamensis. En canto á comida: que distinguía os africanus dos anamensis?
EXERCICO Nº 2: Indica se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións:
a) Dous machos anamensis pelexánse entre si porque disputaban a comida Lucy.
b) O grupo de anamensis poñen en fuga as hienas guidándolles pedras.
c) Lucy cansábase máis camiñando porque estaba coxa dunha perna.
d) Aqueles primeitos homínidos tiveron que adaptarse e procurar auga e alimentos ou desaparecer.
______________________________
1º ESO, O GRAN RETO:
1º ESO, O GRAN RETO:
@alumn@ de 1º E.S.O. contra
POSSUMBLUE
Segundda entrada do blogue en 1º de ESO no curso. Nela presentámosche un reto: vencer á nosa máquina POSSUMBLUE, esta vez sobre mapas. O reto con máquina será o vindeiro martes 4 de NOVEMBRO. Para entrenar pincha nos seguintes enlaces que aparecen debaixo.
Para xogar na aula, podes elixir unha das dúas opcións. Gañar nesa opción que decidas ti supón nota positiva no blogue. E, se resolves as dúas opcións, coas condicións que se ofrecen, obterás doble positivo e un agasallo.
Opc. 1: CONTINENTES.-
Opc. 2: ESPAÑA.-
Ríos de España (máximo de erros: 2)
Costas de España (max. de erros: 2)
Para acadar a nota positiva de blogue debes acadar o mínimo do 80% de acertos. Só unha única quenda por alumn@ particante. Ti decides...
ENTRENA!!
_____________________________
Opc. 1: CONTINENTES.-
Opc. 2: ESPAÑA.-
Ríos de España (máximo de erros: 2)
Costas de España (max. de erros: 2)
Para acadar a nota positiva de blogue debes acadar o mínimo do 80% de acertos. Só unha única quenda por alumn@ particante. Ti decides...
ENTRENA!!
_____________________________
LIBRO
XEOGRAFÍA E HISTORIA-POSSUMUS
Benvido o alumnado de
1º de ESO ao curso 2025-26. Aquí deixamos a túa disposición o libro de
XEOGRAFÍA E HISTORIA-POSSUMUS, elaborado exclusivamente para ti polo mestre.
Para ter acceso a este libro dixital, pincha abaixo no enlace. Desde aí
poderás solicitar acceso para poder velo, consultalo, descargalo no teu
ordenador, ou ben, se queres, imprimilo en versión papel. Á hora de solicitar
acceso debes indicar NOME E APELIDOS do alumn@ de 1º de ESO que curse estudos
no colexio POSSUMUS, por cando é unha ferramenta exclusiva para el/ela. Só
podes solicitar acceso a partir do 8 de setembro de 2025, cando o inicio do
curso. Antes desa data non se atenderán solicitudes.
______________________
PREGUNTAS A REPASAR / ESTUDAR 2ª AVALIACIÓN: EXPLICAR
1. O Sistema Solar e movementos da Terra
2. Axentes que modelan o relevo terrestre
3. O proceso de formación das choivas
4. Os climas da Terra (rexións onde domina cada clima, e características de cada clima: temperaturas, precipitacións e vexetación).
PRÁCTICAS
1. Fusos horarios: calcular horas segundo o mapa.
2. Latitude e lonxitude: localizar puntos sobre o mapa.
3. Localizar accidentes xeográficos por continentes e España (ríos, cabos, golfos, cordilleiras, penínsulas, etc., entre o listado do tema).
4. Climogramas
PREGUNTAS BREVES (fora das preguntas anteriores)
XEOGRAFÍA.-
1. Distinguir entre atmosfera, litosfera, hidrosfera, criosfera e biosfera.
2. Diferenciar entre: cabo, golfo, península, meseta, cordilleira, istmo.
3. Distinguir entre epicentro de hipocentro dun terremoto.
4. Diferencias entre termómetro, barómetro e pluviómetro.
5. Citar un tipo de vento permañente, estacional e local
6. Factores que fan variar as temperaturas, e como varían en cada caso.
 |
No hay comentarios:
Publicar un comentario