ENTREVISta
entre hitler e franco
.jpg)
Nova entrada do blogue 2025-26 para entreterse aprendendo. En outubro de 1940, Hitler e Franco mantiñan unha entrevista na estación de tren da localidade do País Vasco Francés de Hendaya, preto da fronteira con España. O obxecto da mesma era negociar a posible entrada de España na II Guerra Mundial en favor do Eixe. Nesta entrega do blogue propoñémoche viaxar no tempo ata ese feito da man da serie de ficción "O Ministerio do Tempo".. Neste caso remitímonos ao capítulo 3 da pirmeira tempada, baixo o título "Como se reescribe o tempo". Nel os seus protatonistas, Amelia, Xulián e Alonso, axentes deste peculiar ministerio, deben viaxar ao pasado cunha misión moi especial: evitar que cristalice o acordo entre Hitler e Franco, porque se o fai, a Historia tería cambiado moito. Para ver este capítulo pincha no seguinte enlace:
Logo de visionar o capíulo realiza as seguintes actividades. [Fainas na libreta, deixando un espazo cos últimos apuntamentos e rotulando o título ACTIVIDADES DE TEMA: O MINISTERIO DO TEMPO. COMO SE REESCRIBE O TEMPO. Enmarca o devandito título e colorea logo ese espazo enmarcado. Lembra: copia os enunciados e resposta sempre con parte deles. Presentar por correo antes do viaxe a Asturias, tendo como data tope este sabádo día 21 ás 14 horas. Cando se volte a aula farase unha pequena proba para atestiguar que viches en realidado ti este capítulo. Se non a supereras, retirarase a nota positiva do bloque.
******************************
Saúdo entre Hitler e Franco en Hendaya
ACTIVIDADE Nº 1: Resposta con brevidade ás seguintes cuestións.-1. Nun momento do capítulo enuméranse as demandas territoriais que Franco prantexaba a Hitler para entrar na II Guerra Mundial. En concreto, cales eran?
2. Que líder nazi se traslada a Madrid e logo a ao mosteiro de Montserrat? Segundo a serie: que buscaban os nazis en Montserrat?
.jpg)
Imaxe actual do mosteiro de Montserrat
3. Dous comandos do Ministerio do Tempo viaxan ata 1940. Cal era a misión de cada un deles?
4. Segundo se argumenta no capítulo: Por que era perigoso que os nazis descubriran as portas do tempo e viaxaran ao futuro?
5. Un axente do ministerio estaba infiltrado naquel vagón de tren onde se reuniron Hitler e Franco. Que labor desempeñaba durante a entrevista?
6. Un dos comandos ao ver todo perdido tenta matar a Hitler. Como ía facelo?
7. Por que razón Hitler ía aceptar tódalas peticións de Franco? E por que razón da marcha atrás no último instante? (Na histgoria Hitler no aceptou o que pedía Franco)
8. O director do Ministerio insta a Himmler a que telefonee a Hitler para informalo de que "todo foi un soño" e que as portas do tempo non existen. Pero... Baixo que ameaza o forzan a Himmler a realizar esa chamada?
Himmler na súa chegada a Montserrat
ACTIVIDADE Nº 2: Distingue entre realidade e ficción.-
Das seguinte afirmacións relacionadas co capítulo indica cales son realidade e cales son ficción:
1. Na súa visita a España Himmler viaxou directamente a Madrid para tratar asuntos relacionados coa entrevista Hitler-Franco e coas relacións hispano-xermanas.
2. Himmler estivo en Montserrat na procura do Santo Grial.
3. O traductor Álvarez de Estrada, que estaba previsto acompañara Franco na entevista con Hilter, non puido estar presente nela por unha indisposición.
4. Ao final da entrevista Hitler rompeu os papeis e non houbo acordo algún para a entrada España na guerra.
ACTIVIDADE Nº 3: Investiga.-
1. Un famoso pintor español aparece refrexado na capítulo queixándose do mal que están restaurando os seus cadros no futuro. Quen é ese pintor? En que século vivíu? Cal é o título do cadro que lle ensina Xulián, Amelia e Alonso, como exemplo de mala restauración?
2. Cal era o cargo de Himmler na Alemaña nazi?
3. Que é o Santo Grial?
___________________
ENTREVISta
entre hitler e franco
Nova entrada do blogue 2025-26 para entreterse aprendendo. En outubro de 1940, Hitler e Franco mantiñan unha entrevista na estación de tren da localidade do País Vasco Francés de Hendaya, preto da fronteira con España. O obxecto da mesma era negociar a posible entrada de España na II Guerra Mundial en favor do Eixe. Nesta entrega do blogue propoñémoche viaxar no tempo ata ese feito da man da serie de ficción "O Ministerio do Tempo".. Neste caso remitímonos ao capítulo 3 da pirmeira tempada, baixo o título "Como se reescribe o tempo". Nel os seus protatonistas, Amelia, Xulián e Alonso, axentes deste peculiar ministerio, deben viaxar ao pasado cunha misión moi especial: evitar que cristalice o acordo entre Hitler e Franco, porque se o fai, a Historia tería cambiado moito. Para ver este capítulo pincha no seguinte enlace:Presentar por correo antes do viaxe a Asturias, tendo como data tope este sabádo día 21 ás 14 horas. Cando se volte a aula farase unha pequena proba para atestiguar que viches en realidado ti este capítulo. Se non a supereras, retirarase a nota positiva do bloque.
******************************
|
| Saúdo entre Hitler e Franco en Hendaya |
1. Nun momento do capítulo enuméranse as demandas territoriais que Franco prantexaba a Hitler para entrar na II Guerra Mundial. En concreto, cales eran?
2. Que líder nazi se traslada a Madrid e logo a ao mosteiro de Montserrat? Segundo a serie: que buscaban os nazis en Montserrat?
3. Dous comandos do Ministerio do Tempo viaxan ata 1940. Cal era a misión de cada un deles?
4. Segundo se argumenta no capítulo: Por que era perigoso que os nazis descubriran as portas do tempo e viaxaran ao futuro?
5. Un axente do ministerio estaba infiltrado naquel vagón de tren onde se reuniron Hitler e Franco. Que labor desempeñaba durante a entrevista?
6. Un dos comandos ao ver todo perdido tenta matar a Hitler. Como ía facelo?
7. Por que razón Hitler ía aceptar tódalas peticións de Franco? E por que razón da marcha atrás no último instante? (Na histgoria Hitler no aceptou o que pedía Franco)
8. O director do Ministerio insta a Himmler a que telefonee a Hitler para informalo de que "todo foi un soño" e que as portas do tempo non existen. Pero... Baixo que ameaza o forzan a Himmler a realizar esa chamada?
2. Que líder nazi se traslada a Madrid e logo a ao mosteiro de Montserrat? Segundo a serie: que buscaban os nazis en Montserrat?
|
| Imaxe actual do mosteiro de Montserrat |
4. Segundo se argumenta no capítulo: Por que era perigoso que os nazis descubriran as portas do tempo e viaxaran ao futuro?
5. Un axente do ministerio estaba infiltrado naquel vagón de tren onde se reuniron Hitler e Franco. Que labor desempeñaba durante a entrevista?
6. Un dos comandos ao ver todo perdido tenta matar a Hitler. Como ía facelo?
7. Por que razón Hitler ía aceptar tódalas peticións de Franco? E por que razón da marcha atrás no último instante? (Na histgoria Hitler no aceptou o que pedía Franco)
8. O director do Ministerio insta a Himmler a que telefonee a Hitler para informalo de que "todo foi un soño" e que as portas do tempo non existen. Pero... Baixo que ameaza o forzan a Himmler a realizar esa chamada?
|
| Himmler na súa chegada a Montserrat |
Das seguinte afirmacións relacionadas co capítulo indica cales son realidade e cales son ficción:
1. Na súa visita a España Himmler viaxou directamente a Madrid para tratar asuntos relacionados coa entrevista Hitler-Franco e coas relacións hispano-xermanas.
2. Himmler estivo en Montserrat na procura do Santo Grial.
3. O traductor Álvarez de Estrada, que estaba previsto acompañara Franco na entevista con Hilter, non puido estar presente nela por unha indisposición.
4. Ao final da entrevista Hitler rompeu os papeis e non houbo acordo algún para a entrada España na guerra.
ACTIVIDADE Nº 3: Investiga.-
1. Un famoso pintor español aparece refrexado na capítulo queixándose do mal que están restaurando os seus cadros no futuro. Quen é ese pintor? En que século vivíu? Cal é o título do cadro que lle ensina Xulián, Amelia e Alonso, como exemplo de mala restauración?2. Cal era o cargo de Himmler na Alemaña nazi?
3. Que é o Santo Grial?
___________________
LIBRO
XEOGRAFÍA E HISTORIA-POSSUMUS
Benvido o alumnado de 4º de
ESO ao curso 2025-26. Aquí deixamos a túa disposición o libro de XEOGRAFÍA E
HISTORIA-POSSUMUS, elaborado exclusivamente para ti polo mestre. Para ter
acceso a este libro dixital pincha abaixo no seguinte enlace. Desde aí poderás
solicitar acceso para poder velo, consultalo, descargalo no teu ordenador ou
ben, se queres, imprimilo en versión papel. Á hora de solicitar acceso debes
indicar NOME E APELIDOS do alumn@ de 4º de ESO que curse estudos no colexio
POSSUMUS, por cando é unha ferramenta exclusiva para el/ela. Só podes solicitar
acceso a partir do 8 de setembro de 2025, cando o inicio do curso. Antes desa
data non se atenderán solicitudes.
LIBRO DE HISTORIA POSSUMUS, 4º ESO
___________________
PARA REPASAR/ESTUDAR A 2ª AVALIACIÓNParte 1: xoves 26 (texto e vocabulario)Pate 2: luns 2 de marzo (explicar e breves)
PREGUNTAS PARA EXPLICAR
Tema 1: a) O estoupido da Revolución Francesa e primeiras decisión da Asemblea Nacional. b) A fase radical: a fase da Convención.
Tema 3: a) A revolución industrial a a revolución dos transportes. b) Consecuencias da Revolución Industrial.
Tema 4: a) A caída do Antigo Réxime en España.b) O regreso dos Borbóns a España e o modelo político da I Restauración.
Tema 5: Causas (motivos) que contribuiron á carreira imperialista (colonial) de fins do s. XIX; consecuencias do proceso colonial (lembra que tes un esquema).
Tema 6: Causas e negociacións de paz de I Guerra Mundial
Tema 7: a) A Revolución Rusa (febreiro de outubro)b) O modelo comunista soviéticoc) Características das ideoloxías nazi e fascista
PREGUNTAS PARA VOCABULARIO E BREVES(fóra dos contidos anteriores)
Tema 1: Directorio; Napoleón-batalla Watterloo.
Tema 2: Congreso de Viena-Santa Alianza; liberalismo e nacionalismo; enumerar as ondadas revolucionarias da primeira metade do século XIX-"primavera dos pobos"; principais líderes das unificacións alemaña e italiana.
Tema 3: Enumerar melloras que contribuiron á revolución agraria; ludismo; Great Trade Union-R. Owen; anarquismo; socialismo.
Tema 4: Constitución de 1812; A Gloriosa; Amadeo I; inestabilidade da I República; desastre do 98-factores que contribuiron a ese desastre.
Tema 5: Citar o nome de dúas colonias dos principais imperios coloniais (BG e Francia); citar o nome das colonias españolas en África; Conferencia de Berlín; guerras dos boers; guerra do bóxers.
Tema 6: Guerra lóstrego; entrada de Estados Unidos na I Guerra Mundial; saída de Rusia da I Guerra Mundial
Tema 7: Plan Dawes; crise de 1929; New Deal; marcha sobre Roma.
___________
LIBRO DE HISTORIA POSSUMUS, 4º ESO
___________________
PARA REPASAR/ESTUDAR A 2ª AVALIACIÓN
Parte 1: xoves 26 (texto e vocabulario)
Pate 2: luns 2 de marzo (explicar e breves)
PREGUNTAS PARA EXPLICAR
Tema 1:
a) O estoupido da Revolución Francesa e primeiras decisión da Asemblea Nacional.
b) A fase radical: a fase da Convención.
Tema 3:
a) A revolución industrial a a revolución dos transportes.
b) Consecuencias da Revolución Industrial.
Tema 4:
a) A caída do Antigo Réxime en España.
b) O regreso dos Borbóns a España e o modelo político da I Restauración.
Tema 5: Causas (motivos) que contribuiron á carreira imperialista (colonial) de fins do s. XIX; consecuencias do proceso colonial (lembra que tes un esquema).
Tema 6:
Causas e negociacións de paz de I Guerra Mundial
Tema 7:
a) A Revolución Rusa (febreiro de outubro)
b) O modelo comunista soviético
c) Características das ideoloxías nazi e fascista
PREGUNTAS PARA VOCABULARIO E BREVES
(fóra dos contidos anteriores)
Tema 1: Directorio; Napoleón-batalla Watterloo.
Tema 2: Congreso de Viena-Santa Alianza; liberalismo e nacionalismo; enumerar as ondadas revolucionarias da primeira metade do século XIX-"primavera dos pobos"; principais líderes das unificacións alemaña e italiana.
Tema 3: Enumerar melloras que contribuiron á revolución agraria; ludismo; Great Trade Union-R. Owen; anarquismo; socialismo.
Tema 4: Constitución de 1812; A Gloriosa; Amadeo I; inestabilidade da I República; desastre do 98-factores que contribuiron a ese desastre.
Tema 5: Citar o nome de dúas colonias dos principais imperios coloniais (BG e Francia); citar o nome das colonias españolas en África; Conferencia de Berlín; guerras dos boers; guerra do bóxers.
Tema 6: Guerra lóstrego; entrada de Estados Unidos na I Guerra Mundial; saída de Rusia da I Guerra Mundial
Tema 7: Plan Dawes; crise de 1929; New Deal; marcha sobre Roma.
___________
 |
No hay comentarios:
Publicar un comentario